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学前教育学作为学前教育专业的核心课程,地位重要,但是由于学科自身的特点,师生在教和学时都易陷入困境。为了摆脱困境,教师需要提升专业素养、兼顾教师资格考试要求与课堂教学效果采用行之有效的教学方法,避免照本宣科。
学前教育学教学困境成因及解决途径
【摘 要】
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学前教育学作为学前教育专业的核心课程,地位重要,但是由于学科自身的特点,师生在教和学时都易陷入困境。为了摆脱困境,教师需要提升专业素养、兼顾教师资格考试要求与课堂教
【机 构】
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毕节职业技术学院教育科学系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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