指导学生交往促进班级和谐

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班级中外地生占了一半.不少外地生在日记中抱怨本地人看不起外地人,说他们外地人素质差,什么坏事都干.本地家长也不让自家孩子与他们交往.一些外地生对此反击,说本地生是温室坐的花,他们外地生是经历暴风雨的草.
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