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数学三个世界理论将数学划分为具体化、符号化、形式化三个不同的层次结构,给教学带来了极大的启示.将该理论指导于教学实践,有利于教学的返璞归真.
基于数学三个世界理论的“导数概念”教学研究
【摘 要】
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数学三个世界理论将数学划分为具体化、符号化、形式化三个不同的层次结构,给教学带来了极大的启示.将该理论指导于教学实践,有利于教学的返璞归真.
【机 构】
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江苏省第二师范学院如皋分院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年12期
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