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本文主要阐述了笔者在工作实践中对如何促进聋生的有效课外阅读的一些思考和探索,借助了晨会这一很好的平台,探索了较为丰富的阅读交流形式,多样化呈现阅读成果,激发聋生的阅读兴趣,激活聋生的阅读期待,促进聋生的有效课外阅读.
在晨会交流中促进聋生有效课外阅读
【摘 要】
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本文主要阐述了笔者在工作实践中对如何促进聋生的有效课外阅读的一些思考和探索,借助了晨会这一很好的平台,探索了较为丰富的阅读交流形式,多样化呈现阅读成果,激发聋生的阅
【机 构】
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江苏省洪泽县特殊教育学校
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2011年11期
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