【摘 要】
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随着新课改发展趋势逐渐深入,中小学教育环境有所转变,师生关系发生有效调整,学生的本体地位逐渐获得彰显。在英语学 科范畴内,教师如何适应新环境的变化对备课思想以及具体
【机 构】
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中国教育英语教育学会鞍山市常青小学
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随着新课改发展趋势逐渐深入,中小学教育环境有所转变,师生关系发生有效调整,学生的本体地位逐渐获得彰显。在英语学 科范畴内,教师如何适应新环境的变化对备课思想以及具体的执行方法进行有效创新,成为当前中小学教育事业的重点问题。鉴于此,本文 主要就新课改下,中小学英语教师有效备课的具体方法和路径展开分析,希望能够为广大英语教师更好地适应改革环境在思想和行动方面提 供一定的依据。
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