【摘 要】
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目的了解医院护士突发公共卫生事件应急能力、应急知识、应急态度水平。方法 2020年2月采用方便抽样抽取首都医科大学附属北京世纪坛医院1 043名医院护士为研究对象,采用问卷调查法调查其突发公共卫生事件应急能力、应急知识与应急态度情况,并分析突发公共卫生事件应急能力、应急知识与应急态度的关系。结果本研究共发放问卷1 043份,有效回收967份,回收率为92.71%。研究对象突发公共卫生事件应急能力得
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目的了解医院护士突发公共卫生事件应急能力、应急知识、应急态度水平。方法 2020年2月采用方便抽样抽取首都医科大学附属北京世纪坛医院1 043名医院护士为研究对象,采用问卷调查法调查其突发公共卫生事件应急能力、应急知识与应急态度情况,并分析突发公共卫生事件应急能力、应急知识与应急态度的关系。结果本研究共发放问卷1 043份,有效回收967份,回收率为92.71%。研究对象突发公共卫生事件应急能力得分为（55.27±8.31）分,其中各条目平均分为（3.41±0.71）分,突发公共卫生事件应急能力高水平者203名（17.26%）,中水平者597名（61.74%）,低水平者167名（20.99%）。应急能力三维度中,应急知识掌握能力得分最低,急救能力得分最高。调查对象应急知识得分为（64.43±9.57）分,其中各条目平均分为（3.32±0.68）分。突发公共卫生事件应急知识高水平者135名（13.96%）,中水平者612名（63.29%）,低水平者220名（22.75%）。应急知识四维度中,突发公共卫生事件相关法律法规得分水平最低,灾害性突发公共卫生事件特点与应对措施得分最高。调查对象应急态度得分为（35.81±5.57）分,其中各条目平均分为（3.45±0.81）分。突发公共卫生事件应急态度高水平者222名（22.96%）,中水平者603名（62.36%）,低水平者142名（14.68%）。应急态度四维度中,突发公共卫生事件自我评价得分水平最低,个人对突发公共卫生事件受训态度得分最高。通过对研究对象应急能力、应急知识与应急态度进行Pearson相关分析发现,除了应急态度中心理反应维度外,应急知识、应急态度各维度与应急能力均呈正相关（P<0.05）。结论医院护士突发公共卫生事件应急能力、应急知识与应急态度的水平不高,应加强突发公共卫生事件相关的培训与演练,以保障突发公共卫生事件应急工作的顺利开展。
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