【摘 要】
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随着精品课程、公开课、微课、可汗学院等在线教育在中国的兴起,一阵新的浪潮向我们涌来,那就是大规模开放在线课程(MOOC)。分析了MOOC给教师的专业发展带来了机遇与挑战,指
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随着精品课程、公开课、微课、可汗学院等在线教育在中国的兴起,一阵新的浪潮向我们涌来,那就是大规模开放在线课程(MOOC)。分析了MOOC给教师的专业发展带来了机遇与挑战,指出教师应提升个人信息素养和教学技能,学习MOOC,不断提升自我,建立个人专业知识与技术体系;利用MOOC的优质资源,促进反思,在行动中练就实践性知识的独特性;利用MOOC平台的工具,实现知识的共享,创建教师共同体,以实现教师的专业发展。
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