论ERP系统在环保企业业财融合实施过程中的应用

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本文将从环保企业实施业财融合的必要性入手,并揭示ERP系统在环保企业业财融合工作开展中存在的普遍问题,进而提出ERP系统下环保企业业财融合问题的应对策略,希望对于环保企业通过ERP系统的引用优化业财融合工作的开展提供理论帮助。
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目的:系统评价富血小板血浆(PRP)对宫腔粘连(IUA)患者的治疗效果。方法:检索PubMed、Scopus、Web of Science、Cochrane Central Register of Controlled Trials(CENTRAL)和Google Scholar,检索时间截至2023年3月。纳入关于PRP宫腔灌注治疗IUA患者的所有随机对照研究和队列研究,随机对照研究采用Coch
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如何培养具备跨学科整合能力的专业化I-STEM教师是困扰各国的难题。2006年,弗吉尼亚理工大学启动了世界上第一个I-STEM教育项目,采取独创的整合路径专门培养I-STEM教师。整合培养路径的提出旨在满足美国I-STEM教育兴起但师资短缺及弗吉尼亚理工大学技术教育项目亟待转型的双重需求,其核心理念是“基于技术/工程设计进行整合”。整合培养路径通过培养目标、培养课程、项目式教学等实施,需要学生来源
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<正>2023年10月16—17日,由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会(以下简称科普与教育委)主办,中国科学院科技战略咨询研究院承办、《科学与社会》编辑部协办的中国科学院学部第七届科学教育论坛,以“科学普及助力科学教育做加法”为主题,在北京市成功举办。学部科普与教育委的部分委员、院士代表、中小学校长与教师、一线科普工作者、科学教育专家、科技政策专家,
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以句子释义考查汉语儿童隐喻理解能力的发展情况。通过隐喻句理解测试、故事理解测试和词义的临时概念采访测试,调查60名不同年龄组汉语儿童对不同隐喻类型的理解程度,考查儿童构建临时概念的能力发展特点,分析儿童构建词义的临时概念能力与隐喻理解的相关性。结果表明,儿童构建临时概念的能力和隐喻理解能力具有相关性,两者均随着年龄的增长而逐渐增强,且随着隐喻类型难度的提升而逐渐减弱。同时,研究还发现语境对儿童构建
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用不同浓度的赤霉素溶液,分别于始花前7d和盛花后10d各处理葡萄花序一次,观察其果实形成无核的情况。结果表明用50mg/kg至200mg/kg的赤霉素溶液处理,均能有效增加葡萄的无核化,且成熟期提早最多近20d,尤以100mg/kg的效果最好。
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