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由于民办高职院校生源的特殊性,为提升公共英语课程教学效果,必须对传统的英语教学成绩评价模式进行改革。通过探索民办高职院校公共英语课学生成绩多维评价,以期改善学生英语学习积极性,达到高职高专英语课程教学目标,为社会培养更多应用型人才。
民办高职公共英语课学生成绩多维评价研究
【摘 要】
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由于民办高职院校生源的特殊性,为提升公共英语课程教学效果,必须对传统的英语教学成绩评价模式进行改革。通过探索民办高职院校公共英语课学生成绩多维评价,以期改善学生英
【机 构】
：
江西新能源科技职业学院;
【出 处】
：
中外企业家
【发表日期】
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2004年期
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