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估算,通常是在面对具体的现实问题时,选择合适的解决方法,根据对数量运算的感觉,先思维判断、分析,后具体计算,最终获得问题的答案或结论。教学中教师需要帮助学生感悟估算的意义,领悟估算的方法,养成估算的意识,真正为学生解决现实生活中的问题奠基。
估算:是要求还是意识——关于估算及估算教学的思考
【摘 要】
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估算,通常是在面对具体的现实问题时,选择合适的解决方法,根据对数量运算的感觉,先思维判断、分析,后具体计算,最终获得问题的答案或结论。教学中教师需要帮助学生感悟估算的
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年16期
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