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研究在职业教育的虚拟教学中如何引入游戏因素。从教学中的情感交互、要实现的三种协同方面阐述了如何针对职业教育特点,树立以人为本的正确理念,最终使接受职业教育的学生在学习中获得更多的愉悦感和成就感,满足学习需求。
职业教育中的虚拟游戏化教学探索
【摘 要】
：
研究在职业教育的虚拟教学中如何引入游戏因素。从教学中的情感交互、要实现的三种协同方面阐述了如何针对职业教育特点,树立以人为本的正确理念,最终使接受职业教育的学生在
【机 构】
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上海戏剧学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
：
2010年22期
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