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摘要：应用文写作是高等职业教育的一门公共课，它具有实用性、实践性、专业性较强的特点，学生如果掌握了这门课的内容，既符合了社会生活的需求，又适应学生择业的需求。但是，由于种种原因，高职院校应用文写作教学的难度在不断的加大。应结合学生专业实际，活用教材资源；以校园教育资源为载体，为学生创设就地取材的写作环境；融入社会生活，扩大学生视野，激发写作热情。