【摘 要】
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目的:探讨实施分片培训法对护理教学质量的效果.方法:2019年1月前我院实施传统常规护生培训方法 ,将2018年1月至2019年1月间来我院实习的护生作为对照组, 2019年1月后我院实
【机 构】
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昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院,云南 昆明 650100
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目的:探讨实施分片培训法对护理教学质量的效果.方法:2019年1月前我院实施传统常规护生培训方法 ,将2018年1月至2019年1月间来我院实习的护生作为对照组, 2019年1月后我院实施实施分片培训法,将2019年1月至2019年12月见来我院实习的护生作为观察组.比较两组护生的实习理论以及操作成绩.结果:观察组的护生实习理论成绩以及实际操作成绩均显著高于对照组护生,比较均具有统计学差异(P<0.05).结论:相对于传统常规护生培训方法 ,实施分片培训法能够有效提升护生实习理论成绩以及实际操作成绩,值得推广.
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