【摘 要】
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<正> 一九八三年我省对全省师专进行了调整改革,把当时认为的长线专业砍掉,意图是想借此提高师专教育质量,使之走向正规化。这一决策,引起了极大的争论,至今仍在继续。争论的
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<正> 一九八三年我省对全省师专进行了调整改革,把当时认为的长线专业砍掉,意图是想借此提高师专教育质量,使之走向正规化。这一决策,引起了极大的争论,至今仍在继续。争论的焦点是上述调整的指导思想和方法是否科学?是否符合客观形势发展的要求?是否能达到真正提高教育质量,使师专走向正规化的目的?人们认为:从宏观和微观的结合上,从师专的现状和发展趋势的联系上,从师专的社会职能及其特点上,乃至教育规律上进行一番研讨,就会看到,只从眼前的某些脱节和饱和现状出发,就事论事进行调整是值得商榷的,在不久的将来会看
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