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近年来,“微课”教学已成为教育领域的焦点与热点.在“全学微课”促进教学的今天,我们要科学善用微课资源,把微课用在关键的地方,用在需要之处,帮助学生理解重难点,实现互动探究学习,并以其移动方便的特性实现分层优化,促进生物教学的有效性.
微课在高中生物教学中有效性探究
【摘 要】
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近年来,“微课”教学已成为教育领域的焦点与热点.在“全学微课”促进教学的今天,我们要科学善用微课资源,把微课用在关键的地方,用在需要之处,帮助学生理解重难点,实现互动
【机 构】
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贵州省修文中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年16期
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