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随着教学改革的深入，老师讲、学生听的课堂早已失去魅力，随之而来的是以学生为主体，让学生成为学习的真正主人的课堂应运而生。“课堂导引”则是这种课堂的显著特征，教师从课堂的主宰者变成课堂的“导引者”。
画图导引，在直观中优化策略
【摘 要】
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随着教学改革的深入，老师讲、学生听的课堂早已失去魅力，随之而来的是以学生为主体，让学生成为学习的真正主人的课堂应运而生。“课堂导引”则是这种课堂的显著特征，教师从课堂的
【机 构】
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成都市华兴小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年06X期
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