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新课标背景下,学生是课堂学习的主体,教师要注重学生的学习过程,要培养学生的自主学习能力,而且教学活动的展开要以促进学生的发展为根本目标。初中物理教学过程中,教师要想全面实践新课标要求,就要调动学生物理学习的主观能动性,就要让学生积极自主地动手动脑,进而让学生在新课标理念的引领下,构建更加系统的物理知识体系。