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在信息时代,计算机教学在医学教育课程设置中处于重要地位.学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质质量,也是衡量就业竞争能力的重要方面.针对目前我国医疗卫生系统对医学生计算机能力的需求,结合当前中职卫校计算机教学的现状,就中职卫校计算机教学中教学方法、教材建设、考核形式等方面的改革提出了建议,为解决知识需求和教学现状之间的矛盾提出了有益的探索.