《指南》背景下律动教学的“探美之旅”

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“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”这是《指南》中“艺术”领域的开篇之语,此语看似普通,却蕴含深意。幼儿园律动教学育美怡情,深受幼儿喜欢。然而在实践中,却易忽略对幼儿心中那颗“美的种子”的呵护,造成感受律动之美的缺失。那么,如何能探寻之中的美好体验呢?笔者在此进行阐述。
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