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数学课理论性较强,传统教学方法是老师讲学生学的模式,稍显呆板、枯燥,多媒体教学可以把一些数学知识化静为动、图文音并茂、色彩鲜明,使抽象的数学概念形象化,使复杂的过程简明化,这就极大地激发学生的学习兴趣。同时,在运用多媒体的教学时,也要注意把握分寸,使其更好的成为数学教学的有效手段。
浅谈数学课堂中多媒体教学的运用
【摘 要】
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数学课理论性较强,传统教学方法是老师讲学生学的模式,稍显呆板、枯燥,多媒体教学可以把一些数学知识化静为动、图文音并茂、色彩鲜明,使抽象的数学概念形象化,使复杂的过程
【机 构】
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普宁市下架山中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年8期
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