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在语文的学习中有一个非常重要的环节，那就是预习。当然，这是需要学生具备一定的预习能力的，对于小学高段以上的学生比较适用。小学高段的学生已经在几年的学习中具备了一些语文的基本知识和语文学习的意识方法，在预习中并不会十分吃力，所以在这个年龄阶段培养他们的预习能力和预习意识刚刚好，既不会担心他们没有能力去独立理解一些知识，又不会已经养成依赖老师讲课的习惯而不愿预习；而在敦促小学高段学生进行预习的过程中，教师的适当引导尤为重要。