【摘 要】
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教学评价寓于教学的全过程,德育教育也不例外,但是值得深思的是,目前许多大学的德育教育教学评价似有似无,即或有也是单一的纸笔测试.针对这一现状,本文重点论述了创建德育评
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教学评价寓于教学的全过程,德育教育也不例外,但是值得深思的是,目前许多大学的德育教育教学评价似有似无,即或有也是单一的纸笔测试.针对这一现状,本文重点论述了创建德育评价体系的意义,并就如何创建大学生德育评价体系提出了基本思路即创建大学生德育评价体系应当建立三大机制,一是建立组织机制;二是建立考核机制;三是建立激励机制.借此抛砖引玉,能为正在掀起的德育改革浪潮激起一点浪花,就是笔者的最大欣慰.
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