国家标准《铸造钛及钛合金》解读

来源 :铸造 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b188413920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1标准的概况 近年来,我国钛及钛合金铸造技术取得了快速发展,钛及钛合金铸件大量应用于航空、航天、船舶、冶金、石化、电子、医疗、体育等领域。随着市场需求的不断发展,铸造钛及钛合金的研究也取得了较大的进展。GB/T15073-1994《铸造钛及钛合金牌号和化学成分》国家标准至今已颁布实施了20年,该标准的制定对钛及钛合金铸件在我国民用领域的推广应用起到了积极的作用,有力推动和促进了我国钛工业的发展。但随着市场需求的不断增加,钛合金铸件种类和规格不断增多,现行标准已不能满足目前钛及钛合金铸件的生产需要,因此根据
其他文献
目的探讨神经内镜治疗颅内囊性占位病变的方法.方法采用蛇牌硬质内镜治疗15例颅内囊性占位病变,其中蛛网膜囊肿5例,囊性转移瘤2例,血管网织细胞瘤2例,囊性颅咽管瘤6例.结果所
克隆展示技术(cloning display)是一种筛选蛋白质强有力的工具,该技术将基因型和蛋白表型联系在一起,利用目标蛋白的特异性配基可从蛋白质展示文库中筛选出目标蛋白和相应基
目的分析疝环充填式无张力疝修补术后并发症发生的原因及防治.方法回顾性分析164例患者的临床资料并文献复习.结果术后少数病例出现各种并发症,局部硬结及异物感7例(4.3%),术
摘要:课程改革强调合作学习,合作学习广泛应用于课掌教学,合作学习中出现重合作轻个性、重结果轻过程、重主体轻主导、重过场轻探索、重课内轻课外等无效现象。有效合作学习的教学就是在教师指导下,学生掌握合作学习的方法与过程,进而在单位时间内有效地完成学习任务的教学。有效合作学习的主要教学策略包括科学、灵活地分组、精心组织,及时指导、明确合作学习目标、优选合作学习内容和方法、及时总结与评价、与其他教学策略相
面对高校越来越多的突发事件,为了及时地进行解决,不损害师生的利益,必须遵循以预防为主的预警机制原则,只有从信息平台和机构的建设、三位一体防范体系的保障和应急预案演练