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常见到一些音乐老师上课让学生唱歌，不给前奏，甚至不给伴奏，直接一句“预备——唱”，结果，可想而知：有几个人就有几个调，甚至会出现比人数更多的调，有人会跑调嘛!这样的课堂哪里还能体现出音乐的美感？!更何谈培养学生感受美、体验美、创造美的能力呢？出现这种状况的原因：
由“预备——唱”想到的——农村中小学音乐教师基本功现状思索
【摘 要】
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常见到一些音乐老师上课让学生唱歌，不给前奏，甚至不给伴奏，直接一句“预备——唱”，结果，可想而知：有几个人就有几个调，甚至会出现比人数更多的调，有人会跑调嘛!这样的课堂哪里还能
【机 构】
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江苏省铜山县郑集中心中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2011年7期
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一起盗窃警情，民警将报警者和嫌疑人带到派出所协助调查。因证据不足，民警正准备按程序处理，让嫌疑人离开时，却出了点“意外”。一男子来到派出所，自称上级公安机关民警，要求带走嫌疑人。 虽然男子中气十足，但当他拿出自己的“警察证”的时候，就被民警看穿了身份——证件是假的。 “胆子确实够大，但一眼就能看出是假的。”2月21日，说起几天前一名男子假冒警察到派出所捞人的情形时，吉首市公安局峒河派出所民警就