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文章梳理了年轻教师在借鉴一些优秀、成熟的活动案例中容易出现的误区和偏差,分析总结年轻教师在促进自身专业成长中的一些途径和方法,以此帮助教师厘清思路,反思不足,从模仿走向有效。
从模仿走向有效:幼儿园开展教研活动的策略
【摘 要】
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文章梳理了年轻教师在借鉴一些优秀、成熟的活动案例中容易出现的误区和偏差,分析总结年轻教师在促进自身专业成长中的一些途径和方法,以此帮助教师厘清思路,反思不足,从模仿
【机 构】
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江苏省昆山花桥曹安幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年29期
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