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本文列举了中学语文作文教学'亚健康'状态的几种主要表现,分析了体制因素、主导因素、主体因素等成因,并结合教学实际提出了三类主要对策.
中学语文作文教学“亚健康”状态的现状及对策
【摘 要】
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本文列举了中学语文作文教学'亚健康'状态的几种主要表现,分析了体制因素、主导因素、主体因素等成因,并结合教学实际提出了三类主要对策.
【机 构】
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新疆师范大学附中
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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