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体育课堂教学实施新课程标准的这些年当中，所取得的成果是相当可观的。但是具体研究体育课堂的教学方式后，问题也不可避免的出现了。主要是表现在课堂教学的前期、中期以及后期这三个阶段。由此，想要从真正意义上对中学体育课堂的效益进行提高，就必须做到以研究促备课，以实效保质量，以反思促交流。
当前中学体育课堂教学中存在的问题与对策分析
【摘 要】
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体育课堂教学实施新课程标准的这些年当中，所取得的成果是相当可观的。但是具体研究体育课堂的教学方式后，问题也不可避免的出现了。主要是表现在课堂教学的前期、中期以及后期
【机 构】
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烟台二中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年6期
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