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京族文学生发于多维民族文化生境中,在耦合与整生机制作用下,反映出多层次生态审美内涵,人与海洋的依生之美与竞生之美,民族生存景象中的竞生关系与共生理想,再到多样文化共塑的整生之美。京族文学的生发路径,包含着民族地域文化与传统主流文化的交融互渗,京族文学与汉族经典艺术耦合共生以及京族与汉族、南方民族和越族文化多维整生的生态规律。