【摘 要】
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相对稳定的负性认知特征会使个体容易发生抑郁,被称为抑郁认知易感性。文章总结并对比当前关于抑郁认知易感性的稳定性与可变性的观点,提出从儿童发展早期开始研究认知易感性
【机 构】
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北京市“学习与认知”重点实验室,中国科学院心理健康重点实验室,中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
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相对稳定的负性认知特征会使个体容易发生抑郁,被称为抑郁认知易感性。文章总结并对比当前关于抑郁认知易感性的稳定性与可变性的观点,提出从儿童发展早期开始研究认知易感性因素的必要性。接着回顾消极归因方式、功能失调态度和冗思这三种认知易感性因素在儿童期的表现及其前期心理特征,试图找到抑郁认知易感性在个体发展中的连续性。建议今后探讨认知易感性因素在不同年龄的发展特点,关注发展早期认知易感性因素的测量。
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