【摘 要】
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目的探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学模式结合高仿真电脑模拟人在医学生急诊实习中的应用效果.方法选择首都医科大学宣武医院急诊科实习的长学制学生60名,
【基金项目】
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首都医科大学教学模式与方法推进项目(2018JYJX053);首都医科大学宣武医院教育教学改革研究基金资助项目(2018XWJXGG-17)
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目的探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学模式结合高仿真电脑模拟人在医学生急诊实习中的应用效果.方法选择首都医科大学宣武医院急诊科实习的长学制学生60名,随机分成对照组30名和观察组30名.对照组采用PBL结合简单模型演练的教学模式进行实习带教.观察组应用PBL结合高仿真电脑模拟人进行实习带教.实习结束后对两组学生进行理论考核,应用麻醉医生的非技术技能(anesthetists'non-technical skills,ANTS)系统分别对两组实习生进行技能考
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