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新世纪之初，中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观，其中以人为本是科学发展观的核心思想。本文从以人为本，科学发展的角度确立学校德育建设中人格教育的重要意义，审视当前人格教育所存在的问题，探讨学校加强人格教育的途径，即如何在内容和方式等方面采取相应的对策，科学的培养青少年健全的人格，从而使青少年健康科学的成长。