【摘 要】
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随着国家对农村中小学教育的投入力度加大，以及政策上的倾斜l扶持，农村中小学教育的信息化建设取得了很大的突破，现代教育技术得到了一定程度的普及，各学校不同程度地实现了班班
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随着国家对农村中小学教育的投入力度加大，以及政策上的倾斜l扶持，农村中小学教育的信息化建设取得了很大的突破，现代教育技术得到了一定程度的普及，各学校不同程度地实现了班班通网络，教师可以在教室内使用现代教育技术手段，进行课堂教学。城乡中小学教育逐渐缩小差距，在均衡发展、实现公平教育的道路上实现了前所未有的飞跃。但是由于一直以来，边远山区与城区学校相比，地方政府在投入资金、师资力量建设等方面并不占任何优势，加之，边远地区学校的区位处于弱势、资源匮乏、经济发展落后，信息闭塞等，导致了教育观念、师资力量，普及程度
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