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走过五年的幼儿园文学启蒙教育实践,我们完成了对幼儿园园本课程的建构,形成了具有书香特色的园本课程目标、课程内容、实施途径、课程管理.尤其对于我们全园老师如何进行课程建构提供了新的视角,我们在课程实施管理过程中有了全新的体验.
徜徉在幼儿文学的幸福之泉
【摘 要】
：
走过五年的幼儿园文学启蒙教育实践,我们完成了对幼儿园园本课程的建构,形成了具有书香特色的园本课程目标、课程内容、实施途径、课程管理.尤其对于我们全园老师如何进行课
【机 构】
：
重庆市南川实验幼儿园
【出 处】
：
当代幼教
【发表日期】
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2010年7期
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