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文章作者针对农村小学的现状,提出了“班主任如何关爱留守学生”的论题,并从三方面入手展开论述,即了解留守学生的现状,为教育他们做导航;在课堂多给留守学生一点关爱;在课外多给留守学生一点温暖.最后提出希望家庭、学校、社会教育要紧密配合,齐抓共管,真正为留守学生的健康成长撑起一片蓝天.
班主任如何关爱留守学生
【摘 要】
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文章作者针对农村小学的现状,提出了“班主任如何关爱留守学生”的论题,并从三方面入手展开论述,即了解留守学生的现状,为教育他们做导航;在课堂多给留守学生一点关爱;在课外
【机 构】
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广西壮族自治区灵山县檀圩镇村心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年27期
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