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高三作文训练中,引导学生掌握两种思维策略--概念界定与追问探究,前者确保审题准确,话题聚焦;后者力求思路拓展,文意丰富。只有将材料隐含的情形理清楚,把问题想复杂,学生行文的时候才能思路清晰,抓住重点,从而形成文章的亮点。
把问题想复杂 把思路理清晰--高三作文讲评教学设计
【摘 要】
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高三作文训练中,引导学生掌握两种思维策略--概念界定与追问探究,前者确保审题准确,话题聚焦;后者力求思路拓展,文意丰富。只有将材料隐含的情形理清楚,把问题想复杂,学生行文的时候才能思路清晰,抓住重点,从而形成文章的亮点。
【机 构】
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上海市市西中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年21期
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