【摘 要】
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学科交叉研究是推动新时代思想政治教育学科建设的内在要求,研究范式创新是思想政治教育学科深化与创新发展的重要呈现.通过梳理发现,思想政治教育学科交叉研究具有学术版图显现、研究论域聚焦、研究范式创新等特征.与此同时,也存在研究视野狭窄、研究机制缺乏、研究动力不足等问题.由此,从理论研究与实践研究一体推进、交叉意识与边界意识辩证统一、学科分化与学科整合同向同行、学科建设与学科交叉共融共生四个维度为思想政治教育学科交叉研究范式创新提出对策建议,以推动思想政治教育学科科学化建设与学科化发展.
【机 构】
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江南大学 马克思主义学院,江苏 无锡 214122
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学科交叉研究是推动新时代思想政治教育学科建设的内在要求,研究范式创新是思想政治教育学科深化与创新发展的重要呈现.通过梳理发现,思想政治教育学科交叉研究具有学术版图显现、研究论域聚焦、研究范式创新等特征.与此同时,也存在研究视野狭窄、研究机制缺乏、研究动力不足等问题.由此,从理论研究与实践研究一体推进、交叉意识与边界意识辩证统一、学科分化与学科整合同向同行、学科建设与学科交叉共融共生四个维度为思想政治教育学科交叉研究范式创新提出对策建议,以推动思想政治教育学科科学化建设与学科化发展.
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