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教学设计学和教学论的语义结构网络分析得出:相对于教学实践来说,教学论层次较高,属于理论性的学科,教学设计学层次较低,属于应用性的学科;教学设计作为教学的理论之间存在直接、紧密的联系;教育学对教育技术学有较大影响,而教育技术学对教育学影响甚微。
教学设计学与教学论的语义结构网络分析
【摘 要】
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教学设计学和教学论的语义结构网络分析得出:相对于教学实践来说,教学论层次较高,属于理论性的学科,教学设计学层次较低,属于应用性的学科;教学设计作为教学的理论之间存在直
【机 构】
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合作民族师范高等专科学校,西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年11期
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