【摘 要】
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开发利用农村所在社区教育资源,是缩小农村地区与发达地区学前教育发展差距的关键.通过对全国12省90所幼儿园进行调查,发现当前农村幼儿园社区教育资源开发中存在着开发利用意愿不足、资源利用率低,资源开发利用以幼儿园主动为主、幼儿园开发利用功利性目的突出等问题.农村社区教育资源的有效开发利用应从构建幼儿园有效支持机制、儿童社区服务机制、基层统筹管理机制、法律制度保障机制着手.
【机 构】
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东北师范大学,吉林 长春 130024;许昌职业技术学院,河南 许昌 461000
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开发利用农村所在社区教育资源,是缩小农村地区与发达地区学前教育发展差距的关键.通过对全国12省90所幼儿园进行调查,发现当前农村幼儿园社区教育资源开发中存在着开发利用意愿不足、资源利用率低,资源开发利用以幼儿园主动为主、幼儿园开发利用功利性目的突出等问题.农村社区教育资源的有效开发利用应从构建幼儿园有效支持机制、儿童社区服务机制、基层统筹管理机制、法律制度保障机制着手.
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