【摘 要】
：
<正>教材是承载知识的载体,是课改理念的文本体现,需要我们每一位教师去认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,体会教材中蕴含的教学理念,这样才能更全面
论文部分内容阅读
<正>教材是承载知识的载体,是课改理念的文本体现,需要我们每一位教师去认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,体会教材中蕴含的教学理念,这样才能更全面地把握教学目标。然而在实际教学中,我们不少教师会忽视对教材的解读,解读视野狭窄,解读方法单一,解读程度肤浅,不能从整体上分析和把握教学内容,导致解读教材不到位,出现偏差、误读,使整个教学设计、课堂实践、教学效果几乎等于零,甚至产生负效应。就如同一个
其他文献
<正>有位哲人说过:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔高远;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无边。哲人之
经颅磁刺激是20世纪80年代中期发展起来的一种影响和改变大脑功能的生物刺激技术。相比于传统电刺激,它具有不少优势,很有可能成为一个研究大脑功能的重要工具;并且随着技术
静态完整性度量不能保护系统在运行过程中的完整性。为此,提出一种基于可信计算的动态完整性度量模型。在现有的完整性度量架构中引入虚拟化技术,有助于系统管理员掌握系统在
在当前的建筑工程建设中,应用了许多现代化的科学技术,BIM技术在建筑工程中的应用,实现了高效率、高质量的建筑给排水工程设计。本文针对BIM技术在建筑给排水工程设计中的应
今年适值中国改革开放四十周年。在过去的四十年中，中国经济社会发展取得了巨大的成就，从一个闭关锁国的贫穷落后经济体，蜕变成为一个与全球经济深度融合的第一大货物贸易国、第
目的通过对脑胶质瘤U87细胞培养以及实验性脑胶质瘤大鼠模型研究,探讨脑胶质瘤细胞U87中Hsa-miRNA-9-5p对MACC1的靶向调节作用,并在人脑胶质细胞瘤U87细胞系中进行了初步实验
作为典型的光催化材料,TiO2因催化活性好、廉价无毒在环境领域一直是研究的热点。但由于TiO2吸附性弱,去除污染物无选择性,将其应用于污水处理仍存在局限性。吸附是催化反应
版本频繁交付、功能不断新增或修改、测试用例不断增多是敏捷开发环境的特点.回归测试是软件测试的一个重要组成部分,它在敏捷开发环境中更应基于环境特点进行设计.但是,传统
<正>有人说易道的东西缺乏一致风格,或者说缺乏一致风格就是易道的风格,我觉得这话讲得不够到位。我们更多地是针对项目环境背景来进行创作,针对一个没有时间性的东西来做设