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文章采用文献资料法与调查分析法,对珠三角区域21个大学生创业团队进行调查研究,围绕Timmons模型中的商机、资源、团队三个基本要素,探索大学生创业项目的创业过程模式,并据此构建了由目标导向、主体结构、管理机制、评估体系构成的高职院校创新创业实践教学体系。
高职院校创新创业实践教学体系研究——基于Timmons模型
【摘 要】
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文章采用文献资料法与调查分析法,对珠三角区域21个大学生创业团队进行调查研究,围绕Timmons模型中的商机、资源、团队三个基本要素,探索大学生创业项目的创业过程模式,并据此构建了由目标导向、主体结构、管理机制、评估体系构成的高职院校创新创业实践教学体系。
【机 构】
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广州体育职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年43期
【基金项目】
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全国商科教育科研“十三五”规划2018年度课题[SKJYKT-1857],广东省高职教育商业类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目[YSYJZW2017YB70],广州市高等学校第八批教育教学改革项目[2017B26],2018年广州市高校创新创业教育项目201709T37.
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