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【文题回放】
请以“同一种力量”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
【命题透视】
现实生活是作文命题和习作素材的根本来源。2020年，中国人民万众一心，众志成城，打胜了这场没有硝烟的疫情防控阻击战。这最终的胜利，靠什么？靠“力量”，国家的力量、人民的力量、各种各样的力量;靠“同一种”向心的力量，“同一种”蕴含着巨大能量的力量。这就是泰州市中考作文“同一种力量”题目的背景与来源。
但如果仅仅局限于“防疫”“控疫”“抗疫”，就限制了学生的思想，学生的思路就会窄化，缺少了个性化的写作，到头来就变成千人一面，千篇一律，这是作文命题与作文的大忌。作文试题“同一种力量”虽然发端于“抗疫”，而这种发端却没有通过文字显示，而是暗示、隐藏于“同一种力量”这五个字中，让习作者去联想与想象，这样就让习作者绝对不会局限于“抗疫”。
此作文题，就是要让广大的考生突破小我，走向大我，理解“同一种力量”的内涵，进而能够紧密联系生活、走进生活、思考生活，在生活中演绎“同一种力量”，通过自己的文笔，加深对“同一种力量”内涵的理解，最终影响生活、引领生活、指导生活、走向生活。
【审题提示】
要准确深刻地审清此题，可以从以下几个方面着手：
对“力量”的准确理解是打开思路的一个关键点。一般而言，任何一篇文题都由实与虚组合而成，“力量”亦然。“力量”之实，指力气——人多力量大，人小力量可不小。“力量”之虚，指能力——尽一切力量完成任务，指作用——人民群众的力量很大，还可以指坚强、勇敢、坚守、爱国、诚信、执着、互助、友爱、乐观、宽容等核心价值观的内容。
对“同一种”的准确理解是获得高分的另一个关键点。为打开思路，我们可以用发散、求异的思维方法来解“同一种”：“同一种”的反面是什么？是“不是同一种”的力量。不是“同一种”力量的存在导致的结果是什么？必然是四分五裂，离心离德。这样，“同一种”的内涵和意义就凸显了出来——只有变力量的“不同”为力量的“同”，才能做到同心同德，心往一处想，劲往一处使，事情才能成功。
本题写作的关键点就在于突出文章主旨表达的思辨性：写清“同一种力量”背后的诸多“不同”——不同的人、事、物、思、境等，这就需要学生有“合并同类项”的数学思维;暗含由最终的“不同”到最终的“同”的变化缘由，“心往一处想，劲往一处使”的“同一种力量”（问题的解决）;体现事件变化意义与价值的理性思考，因为“同一种力量”，才能够最终“化异为同、变不可能为可能”（问题的思考）。
【写作陷阱】
陷阱一：将“力量”写得太实，实打实的“力量”，缺少“硬实力”背后的“软实力”——优秀的中华文化的传承与发展。
陷阱二：尽情抒写力量的“同一种”，没有“不同”力量的烘托、对比，更没有写出在“同一种力量”下的不同的表现，这样的叙写自然是平铺直叙，单调乏味，缺少曲折，缺少变化，自然就不能充分体现文章主旨，更不能吸引读者。
陷阱三：毫不犹豫地取材于“抗疫”，这本是完全可以的。但如果写得大而空，不见小而实，就无法以事感人，以理服人。
【佳作点评】
同一种力量
王臻炎
“鬓先秋，泪空流”，这是时间的力量。
“大江东去，浪淘尽”，这亦是时间的力量。
爷爷的病友要进手术室了，他喜欢看烟花，他的儿子就买了好些烟花，在他手术前的晚上，在医院外的一处空地为他放烟花。那些烟火缀着长尾，灵巧地飞上天去，像曳着光羽的流星。地上，留下了一块块黑痕。
过了几天，我再去看爷爷时，地上的黑痕已消失不见，像被风吹过的烟一样，静悄悄，不留一点痕迹，只剩下那天晚上烟花渲染长空的画面留在记忆深处，像孤影一样徘徊。
这又是时间的力量。
有人说，时间的力量总很残酷，无情是遗忘的象征，但我不认同。
我曾经很不喜欢写作文。
自认为没有找到好素材的我，一遍又一遍地写着大同小异的作文，让人无可奈何。我的母亲没有放弃，我的老师亦没有放弃，母亲带我去旅游，看远方;老师则要求我多阅读作文，但不许我在考场上借鉴别人的作文。当然有时我不会听他的，毕竟考试时间催促着我。渐渐地，我的内心越来越充盈，可我依然写不出好作文。我又尝试着多阅读，但依然没有太多助益。我一直渴望着写出好作文，时间让我的渴望更加强烈。我慢慢地钻研，用心去尝试，与时间为伴……
终于，我写出了笔下的一片繁华——多篇习作在不同刊物发表，几次在征文中获大奖。
时间，对，是时间。它慢慢让我懂得：要写好作文，阅历要深;心中一片荒芜的人，永远觅不到繁华。
确实，我们的一生是不断脱下旧衣的一生，我们被迫或主动地一次一次改变自己，去迎合所谓的真理，所谓的高贵与华美。但时间的力量让我知道，纯朴、真诚、善良才是一个人内心的全部，所以我不愿意为了迎合而修剪我心中的一草一木。时间让我一次又一次地洗尽铅华，蓦然回首，我已走过了多少路！
时间在有些人看来是无情的、残酷的，但在我看来却是柔情的：它让我勇敢，让我善良，让我奋进。
拿到考题时，我突然很紧张，之前背过的那些所谓优秀作文，在我脑中搅成一团，好吧，那我就坐在这里，用心填完这张考卷，用我拙劣的笔，写一些属于我自己的故事与感悟！
时间的力量，这同一种的力量，这不同的结果。我选择与时间为伴，让时间促我积极向上，同时作文的你呢？
点评：这篇考场作文特点鲜明，突破窠臼，富有与众不同的意旨。一般作文都是“同一种力量”下的富有积极意义的主旨，这是文章主旨的趋同性的表现。但本文却不然，阐明了“同一种力量”——同样是时间的力量，却造成了“遗憾”“无情”“残酷”与“柔情”“积极”“向上”两种不同的结果。这是别有发现的见解，突破了一般的思维，体现了作者思维的发散性。
对比鲜明，议论深刻。初看此文，很可能不明了文章主旨，甚至还可能认为这是一篇不切题的文章。而正是这所谓的“不切题”，才突出作者的匠心。“但我不认同！”五个字将前后两部分自然地勾合一体，前后形成鲜明对比。再加之末段的议论句“时间在有些人看来是无情的，残酷的;但在我看来却是很柔情的”，更让前后两部分融合得更紧密，主旨得到更深刻的体现。
语言自然，功底深厚。短时间内写出一篇优作，绝不是偶然的，需要长时间的积累。诚如作者所讲“要写好作文，人的阅历要深;心中一片荒蕪的人，永远觅不到繁华”。开篇引用准确、大气，随后事情叙述简洁，富有深意;自己发展的描述高度概括，抓住要害，尤其是穿插于其间的似议论、似抒情的语言，让人感触颇深，回味无穷。
当然，需要注意的是，考场作文写作囿于时间的限制，文章主旨可能会得不到批阅者的认同，需要巧妙体现;同时，语言还需要进一步推敲，以在体现个性的基础上，让不同的人认同、赞赏。
【备考演练】
请以“逐梦”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
刘金玉：国家“万人计划”教学名师，江苏省泰兴市洋思中学副校长，语文特级教师，正高级教师，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省人民教育家培养工程培养对象。
编辑 沈不言 786559681@qq.com
请以“同一种力量”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
【命题透视】
现实生活是作文命题和习作素材的根本来源。2020年，中国人民万众一心，众志成城，打胜了这场没有硝烟的疫情防控阻击战。这最终的胜利，靠什么？靠“力量”，国家的力量、人民的力量、各种各样的力量;靠“同一种”向心的力量，“同一种”蕴含着巨大能量的力量。这就是泰州市中考作文“同一种力量”题目的背景与来源。
但如果仅仅局限于“防疫”“控疫”“抗疫”，就限制了学生的思想，学生的思路就会窄化，缺少了个性化的写作，到头来就变成千人一面，千篇一律，这是作文命题与作文的大忌。作文试题“同一种力量”虽然发端于“抗疫”，而这种发端却没有通过文字显示，而是暗示、隐藏于“同一种力量”这五个字中，让习作者去联想与想象，这样就让习作者绝对不会局限于“抗疫”。
此作文题，就是要让广大的考生突破小我，走向大我，理解“同一种力量”的内涵，进而能够紧密联系生活、走进生活、思考生活，在生活中演绎“同一种力量”，通过自己的文笔，加深对“同一种力量”内涵的理解，最终影响生活、引领生活、指导生活、走向生活。
【审题提示】
要准确深刻地审清此题，可以从以下几个方面着手：
对“力量”的准确理解是打开思路的一个关键点。一般而言，任何一篇文题都由实与虚组合而成，“力量”亦然。“力量”之实，指力气——人多力量大，人小力量可不小。“力量”之虚，指能力——尽一切力量完成任务，指作用——人民群众的力量很大，还可以指坚强、勇敢、坚守、爱国、诚信、执着、互助、友爱、乐观、宽容等核心价值观的内容。
对“同一种”的准确理解是获得高分的另一个关键点。为打开思路，我们可以用发散、求异的思维方法来解“同一种”：“同一种”的反面是什么？是“不是同一种”的力量。不是“同一种”力量的存在导致的结果是什么？必然是四分五裂，离心离德。这样，“同一种”的内涵和意义就凸显了出来——只有变力量的“不同”为力量的“同”，才能做到同心同德，心往一处想，劲往一处使，事情才能成功。
本题写作的关键点就在于突出文章主旨表达的思辨性：写清“同一种力量”背后的诸多“不同”——不同的人、事、物、思、境等，这就需要学生有“合并同类项”的数学思维;暗含由最终的“不同”到最终的“同”的变化缘由，“心往一处想，劲往一处使”的“同一种力量”（问题的解决）;体现事件变化意义与价值的理性思考，因为“同一种力量”，才能够最终“化异为同、变不可能为可能”（问题的思考）。
【写作陷阱】
陷阱一：将“力量”写得太实，实打实的“力量”，缺少“硬实力”背后的“软实力”——优秀的中华文化的传承与发展。
陷阱二：尽情抒写力量的“同一种”，没有“不同”力量的烘托、对比，更没有写出在“同一种力量”下的不同的表现，这样的叙写自然是平铺直叙，单调乏味，缺少曲折，缺少变化，自然就不能充分体现文章主旨，更不能吸引读者。
陷阱三：毫不犹豫地取材于“抗疫”，这本是完全可以的。但如果写得大而空，不见小而实，就无法以事感人，以理服人。
【佳作点评】
同一种力量
王臻炎
“鬓先秋，泪空流”，这是时间的力量。
“大江东去，浪淘尽”，这亦是时间的力量。
爷爷的病友要进手术室了，他喜欢看烟花，他的儿子就买了好些烟花，在他手术前的晚上，在医院外的一处空地为他放烟花。那些烟火缀着长尾，灵巧地飞上天去，像曳着光羽的流星。地上，留下了一块块黑痕。
过了几天，我再去看爷爷时，地上的黑痕已消失不见，像被风吹过的烟一样，静悄悄，不留一点痕迹，只剩下那天晚上烟花渲染长空的画面留在记忆深处，像孤影一样徘徊。
这又是时间的力量。
有人说，时间的力量总很残酷，无情是遗忘的象征，但我不认同。
我曾经很不喜欢写作文。
自认为没有找到好素材的我，一遍又一遍地写着大同小异的作文，让人无可奈何。我的母亲没有放弃，我的老师亦没有放弃，母亲带我去旅游，看远方;老师则要求我多阅读作文，但不许我在考场上借鉴别人的作文。当然有时我不会听他的，毕竟考试时间催促着我。渐渐地，我的内心越来越充盈，可我依然写不出好作文。我又尝试着多阅读，但依然没有太多助益。我一直渴望着写出好作文，时间让我的渴望更加强烈。我慢慢地钻研，用心去尝试，与时间为伴……
终于，我写出了笔下的一片繁华——多篇习作在不同刊物发表，几次在征文中获大奖。
时间，对，是时间。它慢慢让我懂得：要写好作文，阅历要深;心中一片荒芜的人，永远觅不到繁华。
确实，我们的一生是不断脱下旧衣的一生，我们被迫或主动地一次一次改变自己，去迎合所谓的真理，所谓的高贵与华美。但时间的力量让我知道，纯朴、真诚、善良才是一个人内心的全部，所以我不愿意为了迎合而修剪我心中的一草一木。时间让我一次又一次地洗尽铅华，蓦然回首，我已走过了多少路！
时间在有些人看来是无情的、残酷的，但在我看来却是柔情的：它让我勇敢，让我善良，让我奋进。
拿到考题时，我突然很紧张，之前背过的那些所谓优秀作文，在我脑中搅成一团，好吧，那我就坐在这里，用心填完这张考卷，用我拙劣的笔，写一些属于我自己的故事与感悟！
时间的力量，这同一种的力量，这不同的结果。我选择与时间为伴，让时间促我积极向上，同时作文的你呢？
点评：这篇考场作文特点鲜明，突破窠臼，富有与众不同的意旨。一般作文都是“同一种力量”下的富有积极意义的主旨，这是文章主旨的趋同性的表现。但本文却不然，阐明了“同一种力量”——同样是时间的力量，却造成了“遗憾”“无情”“残酷”与“柔情”“积极”“向上”两种不同的结果。这是别有发现的见解，突破了一般的思维，体现了作者思维的发散性。
对比鲜明，议论深刻。初看此文，很可能不明了文章主旨，甚至还可能认为这是一篇不切题的文章。而正是这所谓的“不切题”，才突出作者的匠心。“但我不认同！”五个字将前后两部分自然地勾合一体，前后形成鲜明对比。再加之末段的议论句“时间在有些人看来是无情的，残酷的;但在我看来却是很柔情的”，更让前后两部分融合得更紧密，主旨得到更深刻的体现。
语言自然，功底深厚。短时间内写出一篇优作，绝不是偶然的，需要长时间的积累。诚如作者所讲“要写好作文，人的阅历要深;心中一片荒蕪的人，永远觅不到繁华”。开篇引用准确、大气，随后事情叙述简洁，富有深意;自己发展的描述高度概括，抓住要害，尤其是穿插于其间的似议论、似抒情的语言，让人感触颇深，回味无穷。
当然，需要注意的是，考场作文写作囿于时间的限制，文章主旨可能会得不到批阅者的认同，需要巧妙体现;同时，语言还需要进一步推敲，以在体现个性的基础上，让不同的人认同、赞赏。
【备考演练】
请以“逐梦”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
刘金玉：国家“万人计划”教学名师，江苏省泰兴市洋思中学副校长，语文特级教师，正高级教师，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省人民教育家培养工程培养对象。
编辑 沈不言 786559681@qq.com