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分析高校虚拟现实课程开设现状,提出一种基于SPOC的翻转课堂与项目教学法的混合式教学模式,通过对照组实验将其应用到虚拟现实技术实验教学课程中,对教学过程进行重构,提高了学生学习兴趣,改善教学质量,减轻教师重复授课的负担,为今后实践教学提供指导和借鉴。
基于SPOC的翻转课堂与项目教学法的混合式教学模式重构
【摘 要】
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分析高校虚拟现实课程开设现状,提出一种基于SPOC的翻转课堂与项目教学法的混合式教学模式,通过对照组实验将其应用到虚拟现实技术实验教学课程中,对教学过程进行重构,提高了
【机 构】
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三明学院信息工程学院,华中科技大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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三明学院教改项目(J150614);福建省科技厅自然科学基金项目(2018J01561)
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