论文部分内容阅读
摘要：入学后的强化训练是新学员认识警营的第一步。同时，也是新学员从地方青年向一名合格军人的重要转变期，所以，打好新生军事科目训练基础具有重要意义。
关键词：军校新生；军事训练
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-01-0-01
做好新学员入学强化训练工作，关系到新学员的成长进步、关系到部队的长远发展。因此，要把新训工作摆上重要位置，加强组织领导，抓住关键环节，确保新训质量。
一、教育为先，打牢思想基础
新学员初到院校，入学动机各不相同，思想觉悟参差不齐。要使新学员加快思想转变和角色改变，必须本着教育为先原则，加强思想政治工作，增强新学员热爱警营、献身国防的使命感和荣誉感。在教育内容上，要抓好武警部队性质，宗旨和职能任务教育。在组织新学员学习实践《忠诚卫士誓词》、《忠诚卫士守则》，大力弘扬“听党指挥的坚定信念，为国为民的政治本色，舍生忘死的英雄气概，恪尽职守的奉献精神和投身变革的创新意识”的忠诚卫士精神，使“永远做党和人民忠诚卫士”成为新学员的自觉行动和崇高追求。在教育形式上，要采取灵活多变的方法，与《忠诚卫士修养》、《武警部队概述》教学内容相结合，注重引导启发自觉。以增强教育的直接性、灵活性、多样性。此外，还应把主题教育与针对性教育、课堂教育与随机教育、普遍教育与个别教育很好的结合起来，积极启发、诱导，做到形式灵活多样，效果事半功倍，切实打牢新学员的思想基础。充分发挥新训单位的板报、广播、网络平台等载体作用，及时表彰新学员中的训练典型，调动他们不甘落后、积极进取的上进心，使其牢固确立“当兵习武，献身警营”的思想观念。
二、把握规律，注重科学练兵
强化训练工作有其自身的特点规律。只有针对特点，把握规律，坚持按纲施训，注重科学练兵，才能最大限度的提高训练质量。一要严格按计划科学施训。新学员训练具有明显的综合性、基础性和强化性特征，而且时间紧迫，内容繁杂，先训什么，后训什么，什么科目应该训多长时间、训到什么程度，都应该讲究周密的科学性和连贯性。为此，必须严格依照训练大纲规定，制定切实可行的教学计划，并强化训练计划就是组训法规的观念，努力做到不盲目赶进度，不滥管超尺度，不随便加强度。二要着眼强化训练特点，合理组训。新学员入学，其体能素质、反应程度和承受能力等方面，与所训课目的强度、难度都有一定差距。尤其是强化训练初期，新学员虽然训练热情高，但吃苦精神差，往往会产生畏难情绪和厌训思想。要使其尽快适应紧张的训练生活，必须贴近训练实际，科学组织训练课目，做到时间调配合理，内容穿插得当，组训形式多样。具体来讲，应运用心理学原理，将理论课与操作课、室内课与室外课、体能课与技能课有机结合起来，穿插进行训练，保证新学员个体人人都处于最佳训练状态。三要坚持分步细训。在教学方法上，课采取先理论后操课，先分解后连贯，先单兵后班排的训练方法，由简到繁，由易到难。在训练的密度、难度和强度上，做到循序渐进，难易适度，分步实施，逐步提高。在训练对象上，要因人而易，因人施教，对不同对象在不同阶段，可提出不同的要求和标准，以便通过分步细训，使所有新训人员对新训内容都能够消化、理解，动作和技能都能够准确掌握。
三、加强训练管理，严防训练伤
在新学员训练期间，班长骨干一直和新学员生活在一起，他们的作用是无可替代的。在新训前要对新训骨干进行训练伤防护知识教育，使他们充分认识到预防训练伤的必要性和重要性，同时为他们讲解相关的运动生理学知识，提高一线带兵人员预防训练伤能力。班长骨干在训练前要注意对训练场地、训练器材、器械等设施进行全面检查维护；要认真抓好课上学习，课后复习，教学效果反馈，要在新学员理解、熟练掌握的基础上实施教学。要密切注视每个受训人员是否规范，不足之处要及时纠正，关键时刻要帮一把，避免因动作要领不当，用力部位不正确或动作程序错乱造成扭曲性或过失性损伤。坚决杜绝让新学员在保护措施不落实、无人保障、防护的情况下自行进行课余训练的不当做法。
四、加强管理，优化新训环境
新学员远离父母亲人，对不对生活既好奇又陌生，需要有一个适应过程。因此，学员队干部、班长骨干应积极采取相应措施，加强内部管理，优化新训环境。首先，要处处关心爱护新学员，新训队干部和班长骨干要做到“切实端正对新学员的根本态度，坚持以情感人，以理服人，依法管人，以德育人”，要注重廉洁自律，树立良好形象。要切实尊重新学员的人格，关心新学员的成长，解决新学员的困难，让所有的新学员都能感受到部队的温暖、有亲情、有友谊、有关怀、有希望、有乐趣，使部队真正成为和谐的“大家庭”。其次，要营造文明带兵的和谐氛围。组织强化训练的单位应经常在干部骨干中开展内部关系教育，引导树立正确的带兵理念。同时制定文明带兵守则，经常分析管理工作形势，根据训练实际情况、本单位训练进度做以适当调整。第三，要积极做好后勤保障工作，加大各方面投入，上级单位要给予大力支持，创造全面过硬的新训环境。
关键词：军校新生；军事训练
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-01-0-01
做好新学员入学强化训练工作，关系到新学员的成长进步、关系到部队的长远发展。因此，要把新训工作摆上重要位置，加强组织领导，抓住关键环节，确保新训质量。
一、教育为先，打牢思想基础
新学员初到院校，入学动机各不相同，思想觉悟参差不齐。要使新学员加快思想转变和角色改变，必须本着教育为先原则，加强思想政治工作，增强新学员热爱警营、献身国防的使命感和荣誉感。在教育内容上，要抓好武警部队性质，宗旨和职能任务教育。在组织新学员学习实践《忠诚卫士誓词》、《忠诚卫士守则》，大力弘扬“听党指挥的坚定信念，为国为民的政治本色，舍生忘死的英雄气概，恪尽职守的奉献精神和投身变革的创新意识”的忠诚卫士精神，使“永远做党和人民忠诚卫士”成为新学员的自觉行动和崇高追求。在教育形式上，要采取灵活多变的方法，与《忠诚卫士修养》、《武警部队概述》教学内容相结合，注重引导启发自觉。以增强教育的直接性、灵活性、多样性。此外，还应把主题教育与针对性教育、课堂教育与随机教育、普遍教育与个别教育很好的结合起来，积极启发、诱导，做到形式灵活多样，效果事半功倍，切实打牢新学员的思想基础。充分发挥新训单位的板报、广播、网络平台等载体作用，及时表彰新学员中的训练典型，调动他们不甘落后、积极进取的上进心，使其牢固确立“当兵习武，献身警营”的思想观念。
二、把握规律，注重科学练兵
强化训练工作有其自身的特点规律。只有针对特点，把握规律，坚持按纲施训，注重科学练兵，才能最大限度的提高训练质量。一要严格按计划科学施训。新学员训练具有明显的综合性、基础性和强化性特征，而且时间紧迫，内容繁杂，先训什么，后训什么，什么科目应该训多长时间、训到什么程度，都应该讲究周密的科学性和连贯性。为此，必须严格依照训练大纲规定，制定切实可行的教学计划，并强化训练计划就是组训法规的观念，努力做到不盲目赶进度，不滥管超尺度，不随便加强度。二要着眼强化训练特点，合理组训。新学员入学，其体能素质、反应程度和承受能力等方面，与所训课目的强度、难度都有一定差距。尤其是强化训练初期，新学员虽然训练热情高，但吃苦精神差，往往会产生畏难情绪和厌训思想。要使其尽快适应紧张的训练生活，必须贴近训练实际，科学组织训练课目，做到时间调配合理，内容穿插得当，组训形式多样。具体来讲，应运用心理学原理，将理论课与操作课、室内课与室外课、体能课与技能课有机结合起来，穿插进行训练，保证新学员个体人人都处于最佳训练状态。三要坚持分步细训。在教学方法上，课采取先理论后操课，先分解后连贯，先单兵后班排的训练方法，由简到繁，由易到难。在训练的密度、难度和强度上，做到循序渐进，难易适度，分步实施，逐步提高。在训练对象上，要因人而易，因人施教，对不同对象在不同阶段，可提出不同的要求和标准，以便通过分步细训，使所有新训人员对新训内容都能够消化、理解，动作和技能都能够准确掌握。
三、加强训练管理，严防训练伤
在新学员训练期间，班长骨干一直和新学员生活在一起，他们的作用是无可替代的。在新训前要对新训骨干进行训练伤防护知识教育，使他们充分认识到预防训练伤的必要性和重要性，同时为他们讲解相关的运动生理学知识，提高一线带兵人员预防训练伤能力。班长骨干在训练前要注意对训练场地、训练器材、器械等设施进行全面检查维护；要认真抓好课上学习，课后复习，教学效果反馈，要在新学员理解、熟练掌握的基础上实施教学。要密切注视每个受训人员是否规范，不足之处要及时纠正，关键时刻要帮一把，避免因动作要领不当，用力部位不正确或动作程序错乱造成扭曲性或过失性损伤。坚决杜绝让新学员在保护措施不落实、无人保障、防护的情况下自行进行课余训练的不当做法。
四、加强管理，优化新训环境
新学员远离父母亲人，对不对生活既好奇又陌生，需要有一个适应过程。因此，学员队干部、班长骨干应积极采取相应措施，加强内部管理，优化新训环境。首先，要处处关心爱护新学员，新训队干部和班长骨干要做到“切实端正对新学员的根本态度，坚持以情感人，以理服人，依法管人，以德育人”，要注重廉洁自律，树立良好形象。要切实尊重新学员的人格，关心新学员的成长，解决新学员的困难，让所有的新学员都能感受到部队的温暖、有亲情、有友谊、有关怀、有希望、有乐趣，使部队真正成为和谐的“大家庭”。其次，要营造文明带兵的和谐氛围。组织强化训练的单位应经常在干部骨干中开展内部关系教育，引导树立正确的带兵理念。同时制定文明带兵守则，经常分析管理工作形势，根据训练实际情况、本单位训练进度做以适当调整。第三，要积极做好后勤保障工作，加大各方面投入，上级单位要给予大力支持，创造全面过硬的新训环境。