【摘 要】
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由于高考制度没有发生根本的转变,德育工作实效性不强,主要问题表现为德育工作方式是一种说教式的教育方式,知行脱节;德育工作对象的主体意识不够强;家庭教育与德育工作不相
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由于高考制度没有发生根本的转变,德育工作实效性不强,主要问题表现为德育工作方式是一种说教式的教育方式,知行脱节;德育工作对象的主体意识不够强;家庭教育与德育工作不相协调。为了适应新课改革理念,提高德育工作的实效,采取以下主要措施:德育工作要与高中生的生活实践相结合;努力增强高中生的主体意识;发挥家庭教育与学校德育工作的正合力。
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