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环境保护是我国一项长期的基本国策，环境教育是其重要的组成部分，少年儿童的环保意识和行动决定着下一世纪我国环境状况和可持续发展战略的进程。学校开展环境教育，是深入实施素质教育的一项基本内容，是推进学校精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。课堂教学是学生学习环保知识的主渠道、主阵地。根据环境学科具有综合性和边缘性的特点，教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教育，增强学生对环境保护的感性认识和理性认识。学生通过上体育课，学习和掌握体育运动知识和技能，培养终身体育的能力，同时也发展体育人口。