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小学计算教学中，让学生经历探究算理，明晰算法是关键，在两位数乘两位数笔算中借助点子图，通过数形结合的方法让学生理解算理，并在比较辨析中归纳总结算法，在形式多样化的练习中巩固和掌握计算方法。充分发挥了学生学习的积极性和主动性，让枯燥的计算教学变得丰富多彩。
数形结合明算理 对比优化学算法——以《两位数乘两位数笔算》教学为例
【摘 要】
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小学计算教学中，让学生经历探究算理，明晰算法是关键，在两位数乘两位数笔算中借助点子图，通过数形结合的方法让学生理解算理，并在比较辨析中归纳总结算法，在形式多样化的练习中巩固
【机 构】
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射洪县太和镇第一小学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年7期
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