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通过阐述情境创设导入课题的必要性和方法,同时借助《分子与细胞》中的一些课堂实例进行分析,为高中生物课堂教学有效性的实现提供宝贵的参考依据。
情境创设导入高中生物课堂的有效性研究——以《分子与细胞》为例
【摘 要】
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通过阐述情境创设导入课题的必要性和方法,同时借助《分子与细胞》中的一些课堂实例进行分析,为高中生物课堂教学有效性的实现提供宝贵的参考依据。
【机 构】
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福建省长乐华侨中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年24期
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