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经过初中的学习,学生对化学已经有了初步的认识,进入高中以后,学习强度增大,而且有一些内容在初中没有介绍,高一时教材中又没有直接列出,使学生觉得难度较大,难以适应,产生了高中化学特别难的错觉。文章对初中化学教学与高中化学教学衔接问题进行了初步探讨。
初高中化学教学衔接问题探研
【摘 要】
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经过初中的学习,学生对化学已经有了初步的认识,进入高中以后,学习强度增大,而且有一些内容在初中没有介绍,高一时教材中又没有直接列出,使学生觉得难度较大,难以适应,产生了
【机 构】
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吉林省四平市第十四中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”教育部规划课题“四平市‘高、初、小、幼’教育衔接问题的理论与实践研究”子课题“初中与高中化学教学衔接的策略研究”(课题批准号:FHB170556,编号:JL-SPZT-XK-006)的研究成果之一
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