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定位于应用型人才培养规格的普通本科院校人才的创新能力培养，不仅要建立课外实践平台，更重要的是需要改革课程教学方式。文章通过对浙江万里学院大班理论授课与小组讨论、自主学习与合作性学习相结合的合作性学习课程教学改革的思考、探索与实践，提出在课程教学中培养学生的能力是主要的，知识学习是载体，学生通过知识学习，学会自我获取知识的能力、批判性思维的能力和创新知识的能力，这是教育的本质之所在。重视在教学过程中学生创新能力的培养和综合素质的提高的新型教学方式，其在教学目标、教学内容、师生关系、教学评价等方面与传统课堂教