【摘 要】
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英语分级分类教学充分尊重学生个体差异、树立多元教学体系和评价机制、实行动态管理,是提高教学质量的一项重要教学改革措施。针对学生个体特征的调查研究显示,各高校应针对
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英语分级分类教学充分尊重学生个体差异、树立多元教学体系和评价机制、实行动态管理,是提高教学质量的一项重要教学改革措施。针对学生个体特征的调查研究显示,各高校应针对具体实际,全面了解学生英语学习状态、把握其学习心理,充分认识到学生对分级分类教学的期望值和认可度,探索实施该教学模式的可行性,从而更科学、更有效地深化教学改革。
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